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Curso Departamento Especialidad Modalidad Título Autor Tutor
2021-2022 Viento y Percusión Trompeta Interpretativo Estudio e interpretación del Concierto para trompeta y orquesta de cuerda de Robert Planel Manuel Agudo Moreno Álvaro Rodríguez Rus Ver
2021-2022 Viento y Percusión Trompa Teórico La primera emisión en la trompa: estudio comparativo de algunos libros de técnica, problemática común actual y propuesta de ejercicios Hugo Santiago Serra Serezade Borja Jiménez Ver
2021-2022 Pedagogía Producción y Gestión Teórico Impacto de la pandemia derivada de la crisis sanitaria por COVID19 en las instituciones musicales. Fundación Indaliana para la Música y las Artes, "Clasijazz" Carolina López Fuentes Eduardo Martín Román Ver
2021-2022 Viento y Percusión Trompeta Teórico-práctico Propuesta interpretativa basada en la investigación documental y la autoetnografía de la obra popular Suite de Pascual Piqueras Cabanillas Juan Rodríguez Camacho Francisco Sánchez Cózar Ver
2021-2022 Tecla Piano Teórico-práctico Partita en Si bemol Mayor para teclado de J.S.Bach: estudio de una propuesta interpretativa histórica informada aplicada al piano moderno Natalia Álvarez Garrido Angustias Teresa Rodríguez Cartagena Ver
2021-2022 Viento y Percusión Trompa Teórico-práctico Estudio analítico, comparativo y propuesta interpretativa del Concierto nº3 para trompa y orquesta en MibM KV.447 de Wolfgang Amadeus Mozart Pablo Quintas Soriano Serezade Borja Jiménez Ver
2021-2022 Viento y Percusión Oboe Teórico-práctico Fantasía pastoral de Paul Pierné. Propuesta interpretativa y análisis autoetnográfico Miriam Rodríguez Valencia Rubén Fernández Gómez Ver
2021-2022 Viento y Percusión Trompeta Teórico-práctico Oskar Böhme; paradigma de la trompeta en el Romanticismo Sebastián Morales Bermejo Javier Miranda Medina Ver
2021-2022 Pedagogía Piano Teórico Estudio sobre la producción y gestión del cabaret en España Marta Jiménez Arco Elena Cuenca de la Rosa Ver
2021-2022 Viento y Percusión Trompeta Teórico-práctico Concierto nº2 para trompeta y orquesta de Vladimir Peskin. Propuesta didáctica basada en la autoetnografía José Carlos Montoro Galán Francisco Sánchez Cózar Ver
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